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  并列句和基本复合句

用的素材是新东方田静先生的《句句真研》那本书。

相约在成长的中途

  • 二零一五年考研国家线已揭橥
  • 34校2015考研复试线已揭橥
  • 2015全国各州大学调剂信息平台
  • 2015大学考研调剂音信表露办法
  • 二〇一五年考研考生公布调剂意向区

  并列句基本概念:

完全架构详细导图.png

法语不难句、并列句、复合句解析

  语法知识点1

  并列复合句是由两个或五个以上并列而又单独的粗略句构成。三个简易句常由并列连接词连在一起;但偶尔并非连接词,只在多少个简单句之间用一逗号或分行。

好长好长的盘算导图,真的值得一看,弄这几个只是很累的吧。

2013-04-07 18:02阅读:7,627

  1.as…as.。。率领的比较级:(1)“as +形容词或副词原级+
as+被比较对象”结构。例句: He studies as hard as you.
他像你一样学习努力。

  2、常见的并列句:

1.简单句

简单句.png

概括句是长难句的底子,只表明了一件事的句子(当然,有的时候存在会加很多修饰,从而使句子看着有些复杂)。

书中重大是从其核心扩展两方面对简易句举行讲解。

保加汉诺威语简单句、并列句、复合句解析

  (2)在否定句或难点句中可用 not so…as…. 例句:He can not run so/as
fast as you. 他没你跑得快。

  (1) 用来一连多个并列概念的连接词有and , not only…but also…,
neither…nor…等,and所连接的内外分句往往意味着先后关系、递进关系。前后分句的时态往往保持一致关系,若首先个分句是祈使句,那么第一个分句用未来时。

1.1核心

核心.png

核心又分为构成变化

简单句、并列句和复合句

  2.only率领的倒装句型:only +状语
(或状语从句)位于句首时,句子部分倒装。 

  (2) 表示在两者之间拔取一个, 常用的连接词有or,otherwise,or
else,either…or…等,前后分句的时态往往保持一致关系,若首先个分句是祈使句,那么首个分句用未来时。

1.1.1构成

构成中紧要性是综合了简约句的多样为主构成(如导图,不麻烦。)其中,紧要根据动词的词义分为实义动词非实义动词

实义是指,该动词有实际意义,如:swim、play、eat……

中间,实义动词又分为及物动词非及物动词两类。

及物动词(vt.)与非及物动词(vi.)的分别在于该动作主语是不是足以独自完毕。若可以,则为不及物动词。若须求添加对象,则为及物动词。

非实义,自然是指无实际意义的系动词。计算如下:

系动词 含义
be
get\become\turn\ go\grow 变得,成为
look\sound\smell\taste\feel 看;听;闻;尝;感觉
seem\appear 似乎
keep\remain 保持
prove 证明,显示出

注:

1.简化句子:找到不及物动词,就可以看清出前边不须求接宾语,主谓结构的语句要旨已到位,则其后无主题成分,可以忽略不看。

2.找到差别社团:找到及物动词,就足以断定出须要后接宾语。在长难句中,本该跟在及物动词后的宾语被移走,造成了动宾的崩溃。

3.断定从句:找到及物动词或系动词,就可以判明后边的成份是宾语或表语。即便接从句,也就可判断从句类型。

考点一 简单句

  例句: Only by diligence and honesty can one succeed in life. 
唯有任劳任怨、正直,一个人在生活中才能学有所成。 

  (3) 表明三个概念相互有顶牛、相反或者转载,
常用的连接词有but,yet,still ,however等,前后分句时态一致。

1.1.2变化

变化重若是指谓语动词的变更,以及指主语、宾语和表语等成份可以由名词、代词、doing、to
do等表示。同时,讲到了多主语与宾语的并列。

时态 =
时间+状态
。考研中常考的是相似过去时(did)、一般现在时(do/does)、一般未来时(will
do /am,is,are going to do)、一般过去将来时(would do /was,were going to
do)、过去进行时(was,were doing)、现在举行时(am,is,are
doing)、过去形成时(had done)、现在做到时(have done)。

态度动词用法三种:1.表述“感情和态度”。2.表明“估算”。

常用的态度动词:must,can,could,will,would,should,may,might。情态动词+动词原形,算作是一个全体。

语态就积极与被动之分,没什么好讲的。被动的时候是 be+done。

否定时,实义动词变否定,前加助动词(do/does/did),再加not,最终加动词原形即可。助动词和姿态动词直接加not即可。当一个谓语动词多个助动词或情态动词,否定加在第二个后。

强调谓语动词时,可向来在前头加上do/does/did,再把谓语动词变成原形。

非谓语动词分成两种样式:doing、done、to do。其中doing 、to do
都足以当名词用。

里头,doing 和 to do 做主语,除非多少个并列否则谓语动词用单数。to
do做主语与doing 最大的区分在于地点:doing 一般位于句首;而 to do
平时放在句尾,句首用it来代表。

主系表协会中,主语和表语都得以用非谓语动词doing或to do
。但倘诺前后同时采用时,请留心前后保持一致,即主语和表语同时都用doing或同时都用to
do。

并列多个对象时,常常会在中等加上并列连词(或词组),最常用是and和for。

并列连词相同时,可以把前面的简短,用逗号替代,最终一个对象再添加并列连词。固然多个目的的并列连词差距,则不可以简简单单。

并列连词归类总括:

不分厚薄连词(或词组) 揭橥含义
… and… ……和……
both… and… ……和……
not only… but also… 不但……而且……
… or… 匈牙利(Hungary)语教授网,考研法语语法笔记整理。……或者……(二选一)
either… or… ……或者……(同上)
neither… nor… 既不……也不……(两者都不选)
  1. 粗略句只包涵一个主谓结构.

  2. 多种简易句:

  注意:但 only修饰主语时,不倒装。例句: Only that girl knew how to
work out the problem.  只有那位女生知道哪些解这道题。

  (4) 表明原因, 用连接词for ,前后分句时态一致。

1.2扩展

扩展.png

扩充这么重大的一部分,往日竟然被遗漏了!!!不可原谅。词性成分两局地增添内容仍旧很关键的。

1) 主+谓. He comes at last.

  3.wish辅导的虚拟语气:wish
后边的从句,当代表与事实相反的情形,或表示将来不太可能完成的意思时,其宾语从句的动词格局为: 

  (5) 表示结果,用两次三番词so, 前后分句时态一致。

1.2.1词性

限定词,主要概括冠词、数词、名词所有格等。那个的确没什么好讲。

形容词与副词,前者常修饰名词,后者常修饰动词、句子以及其余的形容词和副词。

根本在于形容词与副词的二种相比级值得一提:

1.原级相比较
as+adj./adv.原形(对比的情节)+as+相比的目的
表示“和……比较一样的……”
2.比较级
adj./adv.的可比级+than(相比较的靶子)
代表“(和……相比较)更……”寻常用于两者之间的相比较。
3.最高级
adj./adv.的参天级+(介词短语表示相比的范围)
代表“(……范围内)最……”,日常用于三者或以上的可比。

注:两种相比较级只针对形容词和副词,其余词性没有。其它,一般原级比较的目的都会拉长,其余七个刹那间会简单或含有在上下文中。

介词短语,介词是不可以独立采用。其后边寻常接名词、代词(宾格)、动名词来整合介词短语。一下多少个表格分别汇总了表时间、地方以及此外用法的介词。

介词 表达含义
at/on/in 在……时间点/上/内
before/after 在……时间之前/后
from,since 自从……时间
by,until 截止到(直到)……时间
for 持续……时间
during 在……期间
介词 表达含义
at/in 在……地点/里面
on,above,over,/under,below 在……上面/下面
in front of/behind 在……之前/之后
near,by 在……旁边
between,among 在……之间(后者是三者及以上)
around 在……周围
into/out of 进入……里面/从……里面出去
onto/off 到……上面/脱离……
across,through/past 穿过……/经过……
along 沿着……
from/to 来自……/朝着……去
介词 表达含义
of ……的……(表示属性,倒着翻译)
about 关于……
with/without 伴随着有……/没有……
for 为了…(目的)/因为…(原因)/对于…(对象)
by 通过…的方式或方法/被…做(被动语态)/相差了…(变化的差额)
as 作为…/像…一样,如同…
like 像……一样
despite 尽管……

2) 主+系+表. She is a teacher.

  ⑴表示对现在情景的虚构:从句动词用过去式或过去进行式表示,be
的过去式用were.   

  主从复合句

1.2.2成分

考研阶段主要控制三类补充扩张成分:非谓语动词、同位语、插入语。

非谓语动词,doing-表主动,done-表被动,to do-表目的。

1.做定语时,是修饰一个名词,逻辑主语就是修饰的名词。

  1. 做状语时,因为是修饰限定一个句子,所以逻辑主语就是句子主语。

同位语,用来分解表达名词,平常位于其表达的名词之后。能够用一个词,一个词组,甚至是一句话来作同位语。

1.专闻名词常后接同位语,表示对专知名词的分解说有;还有可能反过来,普通名词后,专知名词作同位语表示解释表明。
2.同位语出现平时伴随着部分标志性的标点,如:逗号,破折号,冒号。

插入语,是新兴安排句子的成份,表示补充表明,找到后可以先去掉不看不影响大旨。常在插入语两段也富有逗号或者破折号,但偶尔也没有标点。

同位语和插入语的界别:
同位语和前边的名词有关联,它们说的是同一个人或一致件事;而插入语与左右两边的内容都尚未间接涉及。

The soup tastes nice.

  I wish I knew the answer to the question.   
我盼望知道这一个难点的答案。(可惜不知晓。) 

  1、概念:

2.长难句

长难句.png

长难句,在一句话中说了多件事,使用了连接词将五个简易句连接一起。本书首要教学了:并列句、复合句和特殊句式——倒装、强调和编造。

3) 主+谓+宾. They reached the village.

  ⑵表示对过去处境的虚构:从句动词用had +过去分词。 

  主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句为句子的重头戏,从句只用作句子的一个次要成分,无法独立成为一个句子。从句平时由关联词指点,并由关联词将从句和主句联系在一块儿。如:While
the grandparents love the children, they are strict with
them.(外祖父曾祖母们很爱孩子,同时对他们也严苛须求。) / It seemed as if the
meeting would never end.(看起来会议没完没了。) / Hurry up, or (else)
you’ll be late.(快点, 要不然就来不及了。) / However I cook eggs, the
child still refuses to eat
them.(不管我用什么办法煮鸭蛋,小孩仍然不肯吃。)

2.1并列句

并列句上文提过,补充部分并列连词,如下表:

并列连词(或词组) 发挥含义
not only… but… as well 不但…… 而且…(…… 和……)
not only … but…
…but/yet/while/whereas … ……但是/然而……
… for… ……因为……
… so… ……所以/因此……

相提并论句的独有特色:相同的成分可以省略,余下的部分有限支撑不变。

4) 主+谓+间宾+直宾.He gave me a pen.

  I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 
我后悔不应该浪费这么多时光。( 实际上已经浪费掉了。) 

  2、分类:

2.2复合句

复合句.png

复合句,又称“主从复合句”,就是指多件事之间由于根本的不比,分为“主句”和“从句”。从句前相似有连接词率领(特殊景况可以简简单单)。

名词性从句,是指一个句子当做名词来选择,放到另一个句子之中。平日在句子中间紧要作七种成份:宾语、表语、主语、同位语。

任由以上哪一个从句,在做从句时都依照着:连接词+陈述句,这一公式。其余,宾语从句中that不作成分时平日被概括,但是其余多少个从句都不可能大约。

表语从句常接在系动词(be动词)后,毕竟系表结构

主语从句有二种专门紧要且常用的句型模板:

1.It is done + 主语从句 (表达人们对一件事的观点和见地)
2.It is + adj./n. + 主语从句(表明一件事的评头品足)

同位语从句匈牙利(Hungary)语教授网,考研法语语法笔记整理。是用来分解说Bellamy个抽象名词,在句中位居抽象名词后。

广泛抽象名词:idea, opinion, fact, evidence, question, doubt, reason,
theory,
belief, possibility, chance, hope, contention, guarantee等。

定语从句是修饰限定名词,先行词n. + 关系词 + 陈述句 。

关系词在定语从句中作宾语时(及物动词的并与或介词后的宾语),都足以大概。

先行词 关系词
事/物 which/that
who/whom/that
人/ 物(所有格) whose
时间 when
地点 where
原因 why

定语从句又分为限定性定语从句(无逗号隔开)和非限定性定语从句。本质分裂在于前面的先行词的界定是还是不是肯定,是还是不是要求修饰限定。

中间,在非限定性定语从句中关系词无法用that,指人做宾语更是只可以用whom。

新鲜的非限定性定语从句,修饰整句话。此时,先行词只好用which或as。用法上两者没有区分,只是which指引的从句只可以放在从句后,而as引导的从句可在主句前、中、后。

在定语从句中,有时关系词作介词后的宾语,但为了率领定语从句,关系词要被提前到从句的上马。介词提前后关系词则不能大约,不可能用that,指人用whom,指物用which。

状语从句,指的是一个句子作状语,表明“描述性的新闻”,补充表达另一个句子(主句)。

状语从句的花色是由从属连词决定的,即从属连词表示什么意思(逻辑关系),那么从句就是什么样状语从句。且,状语从句不论在主句前、中、后揭橥的情趣都是同样。

从属连词 含义
岁月状语从句连词
when/while/as 当……时候
before 在……之前
after 在……之后
since 自从……
until 直到……
as soon as 一……就……
by the time 截止到……时候
each time/every time 每一次……
the next time 下一次
由来状语从句
because 因为……
since 因为……
as 因为……
now that 既然,由于……
结果状语从句
such… that… 太……所以……(such后接名词或名词词组)
so… that… 太……所以……(so 后接形容词或副词)
so that … 所以……
规则状语
if 如果……
once 一旦
as/so long as 只要
低头状语从句
although/though 尽管,虽然……
even if/ even though 即使,虽然……
while 虽然,尽管
however/no matter how 不顾

as一词多义.png

在状语从句的附属连词中,as一词多义需求注意。并且,只要as后率领的是完整的语句,那么它指导的大势所趋是状语从句。

5) 主+谓+宾+宾补.I find that book very useful.

  ⑶代表对以后的不可捉摸意愿:谓语动词形式为“would/ should/ could/ might
+动词原形”。在这种场地下,主句的主语与从句的主语不可能平等,因为主句的主语所期望的从句动作能不能落到实处,取决于从句主语的态度或希望(非动作名词除外)
。 

  从句按其在复合句中的功用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。(参见以下各项)

2.3极度句式

特种句式.png

倒装句,在考研中只需求控制主谓倒装。其中,又分为总体倒装和有些倒装。

一体倒装,当形容词、副词、介词短语位于句首时,谓语动词可以整个倒装提到主语前面。其中专门要领会的是”There
be 句型”。

1.There be + 名词,“有……”(客观存在)
2.There be + 名词 + 介词短语,“有……在那边”(介词短语表地方)

部分倒装,把谓语动词的有的置于主语前。只要把一个陈述句变为一个一般疑问句,那么这一个貌似难题句的方式就是有些倒装。其余,三种部分倒装的意况如导图,很显明了就不麻烦。

强调句,就是把一个常备的语句拆分成两部分,把“想强调的一对”放到“it is
… that”中间,剩下的一些位于that后。注意不可以强调形容词和动词。

if条件状语从句分为三种:真实条件句和编造条件句。即,若一旦的事是确实或会成真,则不要求虚拟;若反之,则为虚构。

本着不一样的时刻范围内的工作举办假诺,必要使用差别的变态款式(谓语动词改变时态),以此表达虚拟。

早先的讲,从句的时态须要往前推一个时态。然后主句从几个姿态动词(would,should,could,might)选一个,加上一个跟从句对应的实质情势作为主句的谓语动词。例如:从句是did,主句就是态度动词+do;从句是had
done,主句就是姿态动词+have done。

名词性从句中,假如是相应的主句中有象征“提议、命令、要求”的词(无论任何词性),名词性从句都急需虚拟。名词性从句的虚拟就是把谓语动词变成“should

  • 动词原形”,并且should 可以简单。

考点二 并列句

  I wish it would stop raining.  但愿雨能为止。 

  3、各从句在句子中的地点以及用法:

3.长难句分析

长难句分析.png

长难句分析,那自然是化繁为简啦。而化简前面,得先把冗长的句子断开

并称句:七个或几个以上的简练句,用连词连接起来。

  注意:若wish 后的宾语从句中用
would,可以表示请求,经常意味着说话人的痛心或遗憾。

  (1)
表语从句:在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。

3.1基本

断开一个句子,可以根据逗号,冒号,分号多少个标点判断地点。其中,逗号,一般是跟连接词在一块的(越发是玉石俱焚句)。冒号,前后一般是都是七个一体化的句子,后边的是对前边的解释。在唐静先生的科目中讲过做读书时方可先不看冒号前边的句子,以此加强速度。分号,则代表并列关系。

从句停止地点.png

找到连接词后,只是找到了从句的初叶。一个完整的从句,还得能找到它为止的职责。

主谓分析万般分二种情景:

1.主谓主谓,前面的为从句。
2.主主谓谓,中间的为从句。

简化,则是将不难句的着力成分保留,先看(可以回看简单句主题处)。至于,各类修饰,则先消除。所以,找到谓语动词是率先步。

常用的连接词有:

  例句:I wish you would be quiet.  我愿意你安然一些。 

  例如:That is why he did not come to school yesterday. / It is
because you are so clever.

3.特殊

新鲜结构,田静先生计算了崩溃社团、嵌套结构、平行结构,如导图所示。

相当结构.png

分歧社团中,若是是同位语或插入语造成的崩溃,直接去掉不看。倘使是状语从句的插入,要把从句后移,移到句子末尾再看。纵然是从句后移的不一致(从句过长,主语过短,为了幸免意思表明的不连贯,由此把长的从句后移),要把从句还原到原来的任务。

嵌套结构只然而是从句套从句,就像是Android布局的嵌套一样咯(写代码依旧有益处的)。了然的时候,得先由内而外断开句子,再由外而内了然意思。

平行结构,又称并列结构,类似中文的排比,并列的多少个成分往往是词性相同或款式一致的。与前边的并列句,大约无差啊。

—END—


整治那份笔记一起始只是因为跟龙仔定下了目的,以此督促协调加紧学习。结果没悟出,有许多人关怀喜欢那份总括,真应该率先次发布的就是那么些版本,我清楚回头看的人不多……可想而知,希望也有赞助到旁人,更加是其余研友,愿意的情侣想转发就转吧,不用考虑授权之类的。

另:啄磨导图用的是xmind,软件免费,感觉蛮不难上手。本机编辑器是选用了simplenote,跨平台的免费软件,而且还辅助markdown。

  1. 代表顺承关系的:and, not only…but also(不仅….而且….)等。

  4.it方式宾语:和it 作情势主语一样,  大家常用it 来作方式宾语,
把真正的宾语从句放在句末, 那种情景更是出现在带复合宾语的语句中。

  (2) 宾语从句:在句子中作及物动词或介词的宾语。

She ______ gave us a lot of advice, _______helped us to
overcome difficulties.

  例句:He has made it clear that he will not give in.
他注脚他不会投降。 

  ①基本格局:(主句+)连词+从句主语+从句谓语+…

Linda tried to become an excellentteacher, _____ at last she
succeeded.

  5.The+比较级,the+比较级  表示“越….。。越….。。”。

  ② 关于宾语从句连词的精选:

  1. 表示选取涉及和否定条件的有or(依然,否则)

  例句:The more scared we are, the stronger the difficulty will
become。我们越害怕困难,困难就会变得越强大。

  若从句出自一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略;

Do you want to leave now ____ would yourather set off later?

  语法知识点2

  若从句出自一个貌似疑问句,连词则用if 或whether;

Wear your coat, ____ you’ll catch a cold.

  1. 宾语从句:一般难点句做宾语,引入if或whether

  若从句出自一个异样疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等)

  1. 意味着转会关系的有but, yet等。

  例句: I want to know if he will join us in the discussion?

  例如:They believe that the computer will finally take the place of
human beings.(他们相信统计机终将代替人类。) (从句本来就是陈述句)/ I
wonder whether I should say something for him to the headmaster.
(我不知情是还是不是该为他在校长跟前说点什么。) (从句出自一般问句Shall I
say something for him to the headmaster?) / He asked me where he could
get such medicine. (他问我在何方能搞到那么的药。)
(从句出自特殊问句Where can he get such medicine? )

He is young, but he works hard.即使他年轻,但做事全力。

  2. 缘故状语从句:since率领的

  ③
宾语从句的时态难点:假诺主句是现行时,从句则用前些天某一时态,甚至足以用过去时;

  1. 表示因果关系的有for, so 等。

  例句: Don’t eat too much sugar since it is bad for your health。

  如主句是病故时,从句则附和地动用过去某一时态,遭逢客观真理时依然用现时时。如:I
think I will do better in English this term.
(我想本学期我的印度语印尼语会学得好点。) / The teacher asked the boy if the
earth is round. (老师问那么些男孩地球是或不是圆的。)

My leg hurts so I go to see a doctor. 我的腿疼,因而我去看医务人员。

  3. 否定词前置倒装:scarcely…when。.

  ④ 下列结构后边的从句一般也当作宾语从句看待:

考点三 主从复合句:宾语从句

  例句: Scarcely had he arrived at home when it began to rain。

  be sorry / afraid / sure / glad +that从句,如:I’m sorry I’m late.
(对不起,我迟到了。) / I’m afraid he isn’t in at the moment.
(恐怕他那时不在家。)

  1. 宾语从句的率领词

  4. If虚拟条件句

  (3)
状语从句:在复合句中作状语,其岗位可以在主句前或主句后。状语从句可以分为时间、地方、原因、目标、结果、相比、让步、条件等二种。状语从句由从属连接词指引。

(1)指点 陈述句用 that(在口语和业余文体中日常省略)

  从句 主句
跟现在事实相反 一般过去式(be用were) would/should/might/could +动原
跟过去事实相反 had+done would/should/might/could+have done
跟将来事实相反 should+动原;were to do sth would/should/might/could +动原

  时间状语从句普通由when ,as ,while, after, before, since, as soon as
,since, till (until), while, whenever
等指引。时间状语从句一般位于句首或句尾,越发注意,时间状语从句不容许利用未来时,而相应用现在时替代。如:
When you finish the work, you may go out to play with Sam.
(你做到工作就足以出去和吉米一起玩了。) / I won’t leave until Mum comes
back. (三姑回来了自我才会走。)

He tells me (that ) he is going shopping thisSunday.

  5. 宾语从句:放在介词前边,作介词的宾语。

  地方状语从句普通由 where, wherever等率领。如:Go back where you came
from! (何地来还滚到何地去!) / I will never forget to catch the thief
who stole my necklace wherever he may be.
(我永久也不会遗忘去抓住这几个偷我项链的贼,无论她会在何地。)

(2) 辅导一般难题句用if或whether.

  例句:I know nothing about him except that he used to work in
Shanghai。

  原因状语从句普通由because, since,
as等指点,一般位于句首或句尾。如:He went abroad because his father had
found a good university for him.
(他出国了,因为她老爹给她找了一所好大学。)

She asked me if\ whether she could join us.(whether…or not)

  6.状语从句简单(分词作状语):从句的主语和状语从句的主语一致,状从简单选拔分词作状语。例句:

  目的状语从句普通由so that…, so…hat…, in order that…
等率领,往往放在句尾,从句中一般含有can / could / may /
might等千姿百态动词。如:He got up earlier so that he could catch the first
train. (他动身更早为的是蒙受第一班车。)

(3) 指点特殊疑问句,要用原来的不一样平日疑问词。

  (Because) being short of money, we can’t afford a TV set. =Because
we are short of money, we can’t afford a TV set。

  结果状语从句普通由 so that…, so…that…
等率领,放在句尾。结果状语从句一般代表早已发出的事情,故多为过去时态。如:He
lost so many bikes that he decided never to buy a new one.
(他丢了那么多辆自行车,他控制再也不买

She asked them what they were doing.

  语法知识点3

新车了。)

  1. 宾语从句的语序 :要用陈述句语序。

  1.并列句:由and, or , but连接的多少个句子成为并列句。

  相比较状语从句普通由as, than, as
(so)…as等指导,一般差不多从句的谓语部分,只剩余名词或代词(用主格或宾格均可)。如:Jane
is much taller than I/me. (Jane比我高多了。) / I don’t have as many
books as you (do). (我书没有你多)

I want to know when the train left.

  2.省略句 /倒装:so/系动词/助动词/情态动词 +sb
表示“前者处境适用于后世”。例句:

  让步状语从句平时由though (although), as, even if( even though),
however, whatever等指引。如:伊夫n if you pay the debt(债务) for me, I
will not thank you because it has nothing to do with me.
(即便你替我还了债我也不会感谢你,因为它与自家毫无关系。) / He wears a
T-shirt though it is very cold. (他穿了一件西服衫,固然天很冷。)

  1. 宾语从句的时态

  You are a student, so am I。

  条件状语从句普通由if, unless, as long
as等指点,条件状语从句一般位于句首或句尾,更加注意,时间状语从句不允许行使未来时,而应当用现时时替代。You
will certainly fail in the coming final exams unless you work much
harder. (即未来到的期末考试你势必考不及格,除非你更用心。) / If it doesn’
t rain tomorrow, we shall go hiking.
(要是后天不下雨大家就要去徒步旅行。)

(1)主句是一般现在时,一般以后时或祈使句,宾语从句可依据实际须求选择各样时态。

  3.定语从句 who率领的限定性定从。例句:

  [注意]
1、because与so;(al)though与but;if与so不可以同在一个句子中成对出现。

He tells us that he has been able to lookafter himself.

  Do you remember the girl who taught us English
?你还记得教大家阿尔巴尼亚语的极度女孩啊?

  2、时间、条件、原因,让步状语从句放在句首时需求用逗号与主句隔开。

(2) 主句是过去时态,宾语从句应选用过去时的附和时态。

  5.倒装:否定词seldom前移,句子倒装。例句:Seldom did he speak。

  (4)
定语从句:在复合句中作定语用修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。

They said that they had already finished thework.

  4.宾语从句:whether的用法。例句:I wonder if/whether it is going to
rain tomorrow。

  ① 定语从句的地方:放在名词或代词的背后。如:The man who has an
umbrella in his hand is my uncle. (手上抓了一把雨伞的人是自身的小叔。)

(3)
若是宾语从句叙述的是客观事实、真理、自然现象等,不管主句用什么时态,从句都用一般现在时。

  5.不定式做定语。例句:The only way to solve our problems will
continue to be rejected。

  ②
语法术语的变更:被修饰的名词或代词称为先行词;引导定语从句的连年词称为关系词,其中that、which、who称为关联代词,where、when、how称为关系副词。

He said that light travels faster than sound.

  6.原因状从:now that的用法。now that 代表 “既然”。与 since
的分歧之处在于,now that
引出的必须是一个新出现的真情或意况,若是依然仍然,和千古相比并不曾生成,则毫不
now that 率领。

  ③ 关系代词或涉及副词的功能:

  1. 练习

  例句:Now that we have all the materials ready, we should begin the
new task at
once。既然大家把富有材料都准备好了,大家相应及时开首那项新的行事。

  关系代词who、whom
和whose指人,分别在从句中作主语、宾语和定语。which指物that多指物,
有时也指人,它们在从句中得以作主语或宾语。定语从句中涉及代词作从句宾语时得以简简单单。This
is the thief (that/who/whom) we have been looking for these days.
(那些就是大家多年来一贯在找的小偷。) / Please find a room which is big
enough for all of us to live in. (请找一间丰硕大能住下大家整整的房间。)

1)Sheasked me, “威尔 you go to the cinema tomorrow?”
(改为含宾语从句的复合句)

  7. 原因状从:for的用法。由because
率领的从句如果放在句末,且前面有逗号,则足以用并列连词 for
来代表。但万一不是验证直接原因,而是两种气象再说揣测,就只可以用 for
。例句:He is absent today, because/for he is ill.
他明天没来,因为他身患了。

  关系副词when或where引导定语从句时,它们在从句中分别作时间状语和地址状语。如:This
is the room where they had a quarrel a week ago.
(那是一个礼拜前他们吵架的房间。) / I can never forget the day when I
first saw you. (我永久不会遗忘第三次见到您的小日子。)

She asked me______ I ______ go to the cinema the next day.

  8. 缘由状从:as 的用法。例句:The Singapore passengers begin to
decrease as other airlines spread their operating range。

  ④
限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句在句中不能简单,否则主句意思就不完全。非限制性定语从句和主句之间数次用逗号分开,那种从句是一种附加表明,若是从句子中节约,也不致于影响主句的意味。如:She
spent the whole evening talking about her latest book, which none of us
had heard of.
(她一个夜间都在谈论她多年来的书,我们一个人都未曾听说过那本书。)

2) Howlovely the dog is! Can you tell me _____?

  9. 同位语从句:I want to know the answer to this question who will
be our next president。

  [注解]

A. where did you get it B.where will you get it C. where you got it

  原因状从: in that的用法。例句:

  1、关系代词只可以用that的情形:

3) — Can you tell me _____ your parents at home?

  Privatization is thought to be beneficial in that it promotes
competition. 合资化的亮点在于能拉动相互竞争。

  领先行词是指事物的不安代词(all,
anything等),或事先词部分含有最高级,或含有序数词时,不能用其他的涉及代词,只好用that.
如:All that Lily told me seems untrue. (Lily告诉自己的话就好像不真正。) /
Can you give me anything that has no sugar inside?
(能不可能给我点里面没有糖的事物?) / This is the first two-story bus that
runs in our city. (那是首先辆运行于我市的双层公交车。)

— I often wash clothes and sweepthe floor.

  10. 不定式:不定式做目标状语。例句:We get up very early to catch
the first bus。

  2、关系代词在从句中作主语时相似用who(指人)、that(指物),而不用that指人或用which指物。

A. how will you help B. how you help C. how will you help D. how do you
help

  小说来源:跨考教育[微博]

  如:Do you know the woman who is weeping in the corner?
(你认识这多少个在角落里哭泣的女郎吗?) / Do not tell me any words that have
nothing to do with me. (跟我无关的话,请一个字也休想说。)

4) When I was young, my grandfather told me that the sun ______
(rise) inthe east.

  3、关系代词作从句的宾语时,常用which或whom,较少使用that或who,而且,关系代词平常省略。

考点四 状语从句

  如:汤姆’s father was the first parent whom our teacher talked to.
(汤姆的小叔是我们教育工作者先是个开口的人。)

一、状语从句在复合句中作状语,修饰主句中的动词、形容词、副词等。

  4、当提到代词紧跟在介词后面时,必须用which或whom,而当介词移到句尾时,则又能够利用that或who.

1.地点状语从句

  如:This is the room in which Miss Li once lived. (= This is the
room Miss Li once lived in.) (那是李小姐曾经居住过的屋子。)

地方状语从句普通由 where 辅导。

  (5)
主语从句:在句子中充当句子主语的从句叫主语从句。位于谓语动词以前。平常由that,whether以及难题连词引导。一般情形下,常用it替代主语从句,而将主语从句移到句尾。如:When
we should start is still a question.
(大家该在怎么时候开头仍然个难题啊。)

Put allthe things _____they were.

  间接引语和直接引语

A. whereB. when C. whose D. which

  1、直接引语和直接引语:在陈述句中,直接引用说话人本来的话语,称为直接引语。在书写时,直接引语用引号。用自己的辞藻来转述表明原来说话人说的内容,称为直接引语。

2.光阴状语从句(主句用未来时,从句用一般现在时)

  2、直接引语改变为直接引语:

时刻状语从句的率领词有when, before, after, until, assoon as, since,
while, as 等

  1、直接引语要是是陈述句,变为直接引语时应留神以下各点:

She wascooking when someone knock at the door.

  ①不用引号,而用连续词that,但奇迹可粗略。

What willyou do after you finished your homework?

  ②人誉为相应变更;

3.尺码状语从句

  ③主句里的动词若是是过去时,直接引语中的时态一般应作相应变更:
一般现在时变一般过去时;一般将来时变过去未来时;现在进行时变过去举行时;现在达成时变成过去达成时;一般过去时变成过去成功时;但一般过去时如与一个实际的过去时间连用,则时态不变。

在口径状语从句中,常用的指导词有if, unless等。

  如:He says,”I am not from the USA.”→He says that he is not from the
USA.

If itdosen’t rain, I” ll go fishing.

  Mr Smith said to his girl friend,“ I haven’ t seen you for a long
time.”

They willhave a picnic unless it rains next Sunday.

  →Mr Smith said to his girl friend that he had not seen her for a
long time.

4.缘故状语从句

  2、直接引语假若是形似疑问句,变为直接引语时,需用从属连接词whether或if引导,词序要改变。如:Lin
Tao said to Miss 格林, “Is it made in China?” →Lin Tao asked Miss Greenif it was made in China.

案由状语从句常用的率领词有because, as, since(既然)等

  3、直接引语如若是极度疑问句,变为间接引语时,需用疑问词教导,词序是:连词+主语+谓语。

He didn’tcome because he was ill.

  如:Lucy said to me, “How can I help?” →Lucy asked me how she could
help.

Since weare students, we should study hard.

  4、直接引语如是祈使句,变直接引语时,须将祈使句变为动词不定式,并在动词不定式前用tell,
ask, order. 如:He said to the little boy,“ Come here, young man! ”

*Because 和so 不可能在一个句子中同时选择。

  →He asked the little boy to go there.

  1. 结果状语从句

  5、直接引语变为直接引语时,提示代词以及代表时间和地方的词或词组应作相应变更

结果状语从句主要由so…that…, such…that…指导。

  倒装句: 谓语的一片段照旧全体位于主语此前的句子称为倒装句。

It’s sohot that we want to go swimming.

  1、THERE BE句型以及以here、there开首的句子。如: There are a lot of
children in the showroom. (在展览室里有为数不少的小家伙。)/ Here comes the
bus. (公交车来了。) / There goes the bell. (铃响了。) / The door opened
and in came Mr Lee. (门开了,李先生走了进来。)

That’ssuch an interesting story that everybody likes it.

  2、用“So / Nor / Neither + 助动词 +
主语”倒装结构意味着第一个人物的动静与上文的人选景况一样。如:汤姆 went to
the beach last week, and, so did I. (汤姆上个星期去了沙滩,我也是。) / Li
Mei’s bought nothing from the shop. Neither has 吉米.
(李梅没有在店里买什么样,吉姆也绝非买。)

*So… that…与简便句之间的句型转换

  3、在难题句中,经常选择在主语之前放置助动词的倒装方法,对主语提问除外。如:How
did he find the lost book? (他是什么找到丢失的书的?) / Where are they
going to spend the summer vacation? (他们打算到何处过暑假?)

1) that后的语句是不是定句,常用too…to举行转移。

  4、惊讶句中数见不鲜将被惊叹的一部分前移,而将句子的主谓语全部前置。
如:What a beautiful flower (it is)! (那是多出色的花!)

He is soyoung that he can’t go to school.à he is too young to go to
school.

  5、有引号引用某人的原话时,引号外面的主谓一般接纳倒装格局放在句尾,但是,若主语是代词则不倒装。如:“What
on earth are you doing up there?” said the father.
(岳父说:“你在下边到底为何?”) / “What on earth are you doing up
there?”he said. (他说:“你在上头到底为啥?”)

2) that后的语句是肯定句。常用enough to 进行转换。

  附加注释

The shirtwas so cheap that he bought it. à the shirt was cheap enough
forhim to buy.

  die、dead、death的用法:die是动词,可以单独做谓语,有各个时态变化,也足以改为非谓语形式作句子的任何成分;dead是形容词,作句子的定语、表语或宾语补足语;death是名词,作句子的主语、宾语等。如:I’m
going to die! (我要死了!) / The man has been dead for about three
months. (那个家伙死了7个月左右。) / He is worried to death.
(他急得要死。)

6.目标状语从句

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目标状语从句常用的指引词有so that, in order that 等àin order to 简单句

  更加表达:由于各市点景况的缕缕调整与变化,新浪网所提供的持有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门发布的正规化信息为准。

Pleasesay it in a loud voice so that everyone can hear it.

He worksharder in order that he can go to a good college.

  1. 拗不过状语从句

因势利导词有though, although, even if, even though(即便)等。

He oftenhelps others though\ although he is not rich.

They willstand by you even if you don’t succeed.

*Though, although与but 不可以而且出现在一个句子中

8.相比较状语从句

正如状语从句由than, as…as…, not as\so… as等引导。(比较级)

He ismore outgoing than I.

He ran asfast as Mike.

二、练习

  1. It’squite common in Britain to say “thankyou”tothe drivers _____
    people getoff the bus.

a.after b. since c. until d. when

  1. Theart club is for members only. You can’t go in ____you are a
    member.

a.unless b. because c. if d. though

  1. Nowmany parents send their children to foreign countries, _____
    they want them toget a better education.

a.until b. though c. because

  1. —-What would some students like to do after finishing their
    education?

—- They would like to start towork_______ they needn’t depend
on their parents completely.

a. assoon as b. so that c. before d. while

考点五 定语从句

修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句修饰的词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词(关系代词和关系副词)。

1.事关代词的基本用法

作主语

作宾语

作定语

指人

who\that

who\whom\that\省略

whose

指物

which\that

which\that\省略

whose

The man __________spokeat the meeting is from 香岛.
(指人作主语)

Thebuilding ___________is being built will be used as a
hospital.(指物作主语)

I visiteda scientist _______ name is known all over the world.
(指人作定语)

  1. 提到代词特殊用法

(1)当提到代词在从句中作主语时,从句的谓语动词要与先行词保持一致。

He is oneof the boys who ______ (like) playing football.

He is theonly one of the boys who________ (like) playing
football.

(2) 日常以下各种状态涉及代词只好用that而无法用which.

1) 先行词为all, much, something, everything, nothing,little, none, the
one 等不定代词时

2)先行词被形容词最高级修饰时。

3)超过行词被the only, the very, the just等修饰时。

4)先行词中既有人又有物时。

  1. 涉及副词的基本用法。

1) when 在句中作状语,表示时间。

2) where 在句中作状语,表示地点。.

3) why 在句中作状语,表示原因。

Heremembers the day _______ he joined the League.

This isthe reason_______ he is late today.

This isthe place _______ Lu Xun was born.

练习

一、用括号内所给的动词的非凡格局填空。

  1. Mrs.Wang said that she ______(buy) a new car the next day.

  2. OurEnglish teacher told us that Christmas ________(be) on
    December 25.

  3. I’lltell you as soon as Kate ______(come) here.

  4. Couldyou tell me when your father ______(go) to New York? When
    he ______(go) there,we’llsee him off.

  5. Homewith Kids is one of the TV sitcoms that _______(make) us
    laugh again and again.

二、单项选取

  1. Couldyou please keep the windows______? It’s so hot in the
    room.

a. open b. opens c. opened d. opening

  1. Workhard, _____ you’ll fall behind your classmates.

a. and b. but c. or d. so

  1. Benasked me ______ I had read the news in today’s newspaper.

a. that b. if c. what d. when

  1. —-Can you tell me _____?

—- Of course. He comes from Japan.

a. where does he come from b. where is he from

c. where he comes from d. where he wants to go

  1. Cathylikes comedies, _____ they’re very funny.

a. if b. so c. because d. until

  1. Hisbrother has been to Stone Forest twice_____ he came to
    Yunnan.

a. after b. before c. since d. for

  1. Theypiled the snow in one place ______ the children could make
    a snowman.

a. so that b. when c. because d. until

  1. —-Iwon’t go to the party tomorrow.

—-_____ you told me you would. What’shappening?

a. But b. So c. And d. Or

  1. Mr.Brown knows little Japanese, ______ he can’t understand the
    instructions on thebottle of the pills.

a. so b. or c. but d. for

  1. Youwill be late ____ you hurry up.

a. after b. when c. unless d. if

  1. Somepeople like to play mahjong, ____ others don’t.

a. when b. while c. as d. since

  1. ____he is young, ____ he knows several languages.

a. Though, but b. Because, so c. Though, \ d. Because,\

  1. Thisis the most interesting book____ I’ve read before.

a. that b. which c. who d. a&b

  1. Thisis the room in ____Chairman Mao lived.

a. that b. which c.who d. whom

15.August 1. 1927 was the day ____ the PLA was founded.

a. that b. which c. where d. when

  1. I like the place ____ I canhave a good time.

a. that b. which c. whered. when

三、写出下列句子的同义词,每空一词。

  1. 必发88,The foreigners want to know howthey can learn Chinese kung fu well.

Theforeigners want to know ______ ______ learn Chinese kung
fu well.

  1. When does the train leave? I want toknow.

I want to know ________the train _________

  1. “Do you want to try somethingnew?” Tom’s mother asked him.

Tom’ mother asked him_____________ _______ to try
something new.

  1. You must be quick. If not, you’llmiss the early bus.

________ quick , ______ you willmiss the early bus.

  1. Jim’s mother let him watch TVafter he finished his homework.

Jim’s mother________ let him watchTV_______ he finished
his homework.

  1. You shouldn’t tell him your address, Ithink.

I ________ think you ______ tell him youraddress.

  1. He ran so fast that we couldn’t catch upwith him.

He ran ____ fast ______ _____________ catch up
with.

  1. This shirt was so cheap that becould buy it.

This shirt was _____ _______ ________
_______________ buy.

  1. He worked hard so that he couldmake more money.

He worked hard______ _______ ______ make moremoney.

  1. Because it snowed heavily, thetraffic had to stop.

The traffic had to stop ______ _______ the_______
snow.

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